授業の難しさ

教師の4大行動

インストラクション・マネジメント

モニタリング・相互作用

についての授業。

同じ内容で2コマやったが

反応がまるで違った。

１つは小学生の教師を目指している学生。

もう一つは幼稚園や保育士。

こちらの言葉に対してのイメージの度合いが違うことを

授業を行いながら感じた。

大学の授業でも学生観（児童観）が必要なことを実感。

授業の難しさを改めて感じた。

改善できるところは改善していこう。