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体育研究と教師の成長

新米研究者の研究・教育に関するデジタルポートフォリオ

卒論に向けて

2回目のゼミ。

前回は卒業=ゴールを確認したので

今日はその方向を決める活動を行った。

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具体的にはマインドマップ

自分が何をしたいのかの確認を行った。

マインドマップは初めての経験で

はじめは全く書けなかったり

はじめは順調だったが途中でストップしたりと

それぞれだったが集中して取り組んでいた。

こちらも何を望んでいるのか

大まかなことがわかった。

具体的なツールが必要なことを実感した授業だった。